среда, 13 ноября 2013 г.

О ноябрьской сессии

Уважаемые коллеги!
В ноябре завершающая сессия, поэтому надо четко понимать, с какими итоговыми результатами мы подходим к финишу, а для этого надо видеть Вашу итоговую работу в виде технологической карты урока с прикрепленными непосредственно к ней вариантами заданий, материалами оценивания и возможными другими материалами, которые созданы Вами на основе полученных в курсе знаний и умений.
На основании этой работы будет подан список на выпуск и подготовлен документ об успешном окончании курса. С окончательным списком необходимо определиться, по крайней мере, за неделю до последней сессии.
Итоговую работу - технологическую карту с сопутствующими материалами, разместите в своем блоге, чтобы иметь возможность ее прокомментировать.

Несколько комментариев по итоговой ситуации на сегодняшний день:
1. Созданные Вами блоги очень разные - у кого-то с перспективой, а у кого-то почти "нулевой". И снова встречаются ошибки, о которых уже говорили: прежде всего, в сообщении необходимо писать заголовок и ссылки надо "прятать" под смысловые слова.
2. Мы рассматривали немало возможностей для создания разнообразных материалов - это и HotPotatoes, и Learningapps.org, и "карты ума", и разные варианты реализации приемов ТРКМ. Пожалуйста, примените это при  разработке урока. Например, анкеты можно использовать и на введении в тему, и на этапе оценивания. А тем более, самооценивания и взаимооценивания. 
3. Т.е., урок как интеграция полученных знаний и умений - в него встроены осмысленные анкеты и другие инструменты, которыми научились пользоваться (2-3 инструмента). А иначе надо просто выполнить промежуточные задания, которые были "по ходу". Например, ту же анкету разместить отдельно, причем, не с одним вопросом, а использовать разные типы ответов, включаю шкалу и сетку. 
4. Обязательно проверяйте все встроенные ссылки. Сейчас просматривала ссылки в разделе ЭОР технологической карты, и не все работают.
5. Проверьте, чтобы открывались все "ваши" документы Google в режиме "внешнего пользователя". Т.е., выйдите из своего аккаунта (в правом верхнем углу стрелочка рядом с вашим именем) и попробуйте открыть в этом режиме все ссылки на документы. Если не открываются, проверьте установленный уровень доступа к документу.
6. Не забывайте про федеральные коллекции ЭОР и ЦОР - http://school-collection.edu.ru/ и http://fcior.edu.ru/
7. Не стесняйтесь размещать свои материалы. Если даже в них и есть недочеты, будет время посмотреть и исправить. На ошибках ведь учатся. Да и не стремимся мы к шаблонному идеалу - каждый понимает так, как ему его опыт подсказывает. И все мы друг у друга учимся.
Удачи!

четверг, 17 октября 2013 г.

Занятие с Ивановой Г. И.

В четверг занятие по теме "Информационная переработка текста" провела доцент кафедры филологического образования и межпредметной интеграции ЛОИРО Галина Александровна Иванова. Значение грамотного использования русского языка трудно недооценить в профессии учителя, и материалы занятия многим пригодятся в практической работе. Особенно рекомендуются ресурсы ИНТЕРНЕТ -
Культура письменной речи
Русский язык для всех
Этикет общения ученика и учителя строится в первую очередь на грамотности учителя, и мы не должны об этом забывать!



среда, 16 октября 2013 г.

Занятие с Леко Н. Е.

В среду занятие провела Наталия Евгеньевна Леко.
Всегда интересно и полезно послушать опытного практикующего педагога, готового поделиться своим опытом.
Материалы занятия -

вторник, 15 октября 2013 г.

"Перевернутый урок" или "Опережающее обучение"?

Задания для работы в парах/группах

примеры заданий представлены ниже

Задание в группе "Восстанови порядок"

типы данных


Подготовили: Панкратьева Е.В., Шилова Н.В., Лыкова И.Б., Хозяинова Т.В.

Дидактические приемы

вторник, 1 октября 2013 г.

По итогам сентябрьской сессии

Уважаемые коллеги!
Хотелось бы несколько обобщить рассуждения 3-х дней на тему ФГОС.

четверг, 26 сентября 2013 г.

Адреса блогов

Материал для выполнения домашнего задания от 25 сентября(комментарии в личные блоги)

Занятие 26 сентября 2013

Занятие провела Мартынова Алла Владимировна (психолог). Тема занятия: Формирование универсальных учебных действий как условие достижения образовательных результатов и реализации ФГОС. 
Презентация  Формирование УУД.

Дополнения и напоминание

Уважаемые коллеги!
Некоторые дополнения к сентябрьским занятиям:
1. Напоминаю, как создать блог

среда, 25 сентября 2013 г.

Занятие 25 сентября

Мы продолжаем знакомится с методологией разработки рабочих программ по информатике. В рамках нового материала Светлана Валерьевна Гайсина рассказала о методике разработки технологической карты урока. 
Неотъемлемой частью занятия стала самостоятельная работа групп участников встречи по рассмотрению основных моментов Единого Государственного Образовательного Стандарта, позволившая всем присутствующим попробовать себя участником общей проектной деятельности.
Работая на занятии, все познакомились с программой XMind, позволяющей визуально работать с ментальными и интеллект-картами.


Дополнительные ресурсы:
Как добавить документы в блог ?

Предметные результаты

     Как говорится в Федеральном государственном образовательном стандарте "предметные результаты образовательной деятельности" - это конкретные элементы социального опыта – знания, умения и навыки, опыт решения проблем, опыт творческой деятельности, освоенные обучающимися в рамках отдельного учебного предмета.Сайт ФГОС

Метапредментые результаты

Авторы сообщения: Шульгина Н.Л., Лыкова Е.Б., Жук Л.Н.

     В основу новой дидактики, работающей с передовыми знаниями, должен быть положен метапредметный подход. Он предполагает такую переорганизацию предметного образования, при которой получилось бы транслировать необходимое содержание не как сведения для запоминания, но как знания для осмысленного использования. Школьники при помощи метапредметных технологий обучаются видеть, какие теории и системы понятий стоят за той или иной наукой, в каких они находятся взаимоотношениях, какие позиции спорят, сталкиваются и тем самым задают живое разворачивание науки. Наконец, какие рубежи современного знания та или иная наука уже освоила, а какие нет, и где те основные точки приложения сил, в которых ожидаются прорывные результаты.

Личностные образовательные результаты

Личностные результаты - это результаты, включающие готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме.

Универсальные учебные действия на уроках информатики

Цель работы:
Получение сведений по заявленной теме.

Рабочая группа:
Наумов Алексей
Дударева Анна,
Ганецкая Светлана.

вторник, 24 сентября 2013 г.

Занятие 24 сентября

Уважаемые коллеги!
 Сегодня, в рамках нашего курса, Марина Александровна познакомила нас с Критериями и примерами оценивания, которые  вы можете посмотреть  Оценивание.
А также  занятие продолжила Гайсина Светлана Валерьевна. Тема занятия "Рабочая программа, технологическая карта". Материалы занятия размещены ниже.

Учебно-методическое сопровождение рабочей программы

Примеры: Урок по ФГОС. Технологическая карта урока, реализующего формирование УУД.

Шаблон технологической карты


Документы, необходимые для составления рабочей программы и информационных и технологических карт урока:
 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
 ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Программа по информатике(+УМК)

Презентация "Учебно-методическое сопровождение рабочей программы"

Вы можете задать свои вопросы и получить консультацию, направив сообщение на адрес: G.Selania@gmail.com  Гайсиной Светлане Валерьевне.

среда, 24 апреля 2013 г.

Дополнительные материалы для обсуждения

Уважаемые коллеги! Хочу поделиться материалами, которые представляются мне интересными и полезными для лучшего осознания современных возможностей и требований.

четверг, 11 апреля 2013 г.

11 апреля

    Сегодня, в рамках нашего курса, мы познакомились с программой HotPot. С информацией выступила Татьяна Викторовна. Простота изложения материала, системность в изложении, выделение главного, а что еще нужно для качественного усвоения материала?
    Любой учитель информатики использует в своей работе ту или иную тестирующую программу.  Однако, как говорят, "век живи, век учись".
    Здесь можно так же создавать тесты и не только. Выражаясь слэнгом учеников "НАДО ПОЮЗАТЬ". Особо хочется отметить возможность быстрого и автоматизированного создания кроссвордов, которые так любят ученики. С такой возможностью я, честно говоря, встречаюсь впервые.

    Во второй части занятия был проведен мастер-класс Лебедевой Маргаритой Борисовной "МЕТАУМЕНИЯ".
    Лично у меня НЕТ СЛОВ, ОДНИ ЭМОЦИИ. Сколько энергии, желания, жизни!!!
    Это - новое видение учебного процесса, а все новое подвергается сомнению, обсуждению и т.д. Словом Маргарита Борисовна заставила глубоко задуматься и ... .
    А может быть это "легкий, свежий весенний ветерок" за которым последует "буря" в преобразованиях в учебном процессе в рамка ФГОС ???

    Коллеги, выразите свое мнение, такое не может не обсуждаться!!!

понедельник, 8 апреля 2013 г.

9-11 апреля

Уважаемые коллеги!
Как планировали ранее, 9-го апреля занятие будет в дистанционной форме(о материалах для работы см. ниже), 10-го занятие проводит Рожковская Нина Григорьевна, 11-го состоится мастер-класс Лебедевой Маргариты Борисовны "Формирование коммуникативных универсальных учебных действий средствами сетевых технологий".
9-го апреля Вы выполняете те задания, что были сформулированы в процессе уже состоявшихся встреч, а также готовитесь к участию в конференции 11 апреля. Для этого надо пройти регистрацию на сервере ДО ЛОИРО и перейти по ссылке, которая будет направлена на адрес вашего почтового ящика, указанного при регистрации.
Далее переходите на "Дистанционное обсуждение конференции "Личность. Образование. Общество". Как подготовка к очной части, организованы 3 форума, в которых просьба поучаствовать. 

четверг, 21 марта 2013 г.

Занятие 21 марта 2013

Уважаемые коллеги!
В рамках работы наших курсов сегодня прошло занятие, которое проводил Денис Михайлович Ушаков. Кроме нашей группы, на занятиях присутствовали эксперты ЕГЭ по информатике. Были затронуты следующие темы:
  1. Преподавание информатики в 5-7 классах.
  2. Логика. Карты Карно.
  3. Решение задач блока С из ЕГЭ по информатике.
  4. Графические редакторы, текстовые редакторы, электронные таблицы.
  5. Язык разметки гипертекста HTML и др.
Благодарим Дениса Михайловича за интересное занятие. Ждем новых встреч, новых занятий.  Вопросы, которые были затронуты, актуальны в настоящее время, т.к. до единого государственного экзамена осталось всего 2 месяца. 
Благодарим Марину Александровну за возможность приобрести замечательные книги Дениса Михайловича. Продолжаем еще активнее готовиться к ЕГЭ!
Материалы с занятия Денис Михайлович обещал переслать Марине Александровне, ждем их с нетерпением. 

среда, 20 марта 2013 г.

20 марта

Уважаемые коллеги!
Почему-то, устав от рабоче-методических дум, захотелось поделиться любимой песней в исполнении любимых мною бардов А.Иващенко и Г.Васильева "Девятый вал"
Вот так :)

Занятие 20 марта 2013. Часть 2

Занятие проводила Рожковская Нина Григорьевна. Тема занятия "Решение задач при использовании  функций в языке Паскаль".

Занятие 20 марта 2013. Часть 1

Сегодня Горюнова марина Александровна познакомила с програмой QR coder.

QR код «QR - Quick Response - Быстрый Отклик» — это двухмерный штрихкод (бар-код), предоставляющий информацию для быстрого ее распознавания с помощью камеры на мобильном телефоне.
При помощи QR-кода можно закодировать любую информацию, например: текст, номер телефона, ссылку на сайт или визитную карточку подробнее можно посмотреть тут

А здесь можно распознать код в режиме онлайн



Скачать приложение для смартфона можно тут для андроида  или тут для Windows Phone или тут для других телефонов

вторник, 19 марта 2013 г.

Занятие 19 марта 2013

Уважаемые коллеги!
Сегодня прошло уже четвертое занятие, и по нашей традиции один из педагогов-участников  становится автором блога, т.е. дежурит.
Вот и наступило 19 марта, наше занятие-тренинг провела психолог Ольга Зелимхановна, рассказав о способностях и имидже педагога.
На тренинге мы попробовали различные технологии развития способностей, повышения уверенности и настроения. Вот лишь некоторые из них:
- посмеяться на кукую-то букву
- изобразите эмоцию одной частью тела
- представьте что вы...

Ещё спешу поделиться полезнейшими материалами Ольги Зелимхановны:


И конечно надеюсь, что своими комментариями вы дополните моё сообщение

пятница, 15 февраля 2013 г.

Занятие 14 февраля 2013 года

Уважаемые коллеги!
Сегодня  спешу поздравить Вас с этим замечательным праздником
  Марина Александровна именно к этому празднику продемонстрировала нам создание анкеты к Дню Святого Валентина и предложила нам попробовать создать свою анкету и разместить её на своем блоге, с чем мы неплохо справились.А если вдруг кто- то из вас пропустил это занятие, то более подробное описание как можно это сделать вы можете посмотреть здесь и выполнить это без особого труда.
     Сегодня наша замечательная группа познакомилась с психологом Никитиной Ольгой Зелимхановной, которая провела несколько психологических тренингов, что позволило нам поближе познакомиться и побольше узнать о каждом из нас. На этой встрече Ольга Зелимхановна предложила нам обсудить и выбрать наиболее интересные темы для обсуждения на следующих занятиях, например: "Повышение самооценки", "Развитие мажорных способностей", "Технология саморазвития", "Конфликты" и т. д.

 Следующая встреча с психологом состоится 19 марта.

Спасибо! И до скорой встречи на наших замечательных курсах повышения квалификации!!!

четверг, 14 февраля 2013 г.

Задания

Уважаемые коллеги!
Несмотря на шуточное начало сегодняшнего дня - Анкета к Дню Святого Валентина в процессе не шуточного знакомства с технологией создания анкет, Вы всерьез многому научились и блестяще продемонстрировали это в период первой сессии. Чтобы закрепить успех, настойчиво рекомендую выполнить следующие задания :)
  1. Наполнить графической и иной информацией свой слайд.
  2. Создать основу своего блога и внести его адрес в лист регистрации.
  3. Создать анкету с примерами вопросов всех возможных типов и разместить ссылку на нее в сообщении своего блога.
  4. Загрузить имеющийся документ в Документы Google и разместить ссылку на него в своем блоге.
  5. Прокомментировать и дополнить сообщения "дежурных".
  6. Разместить в Picasa свою фотографию и отметить ее тегом "timinf". Не забудьте сделать альбом "открытым".
  7. Проверить почтовый ящик на Gmail и подтвердить приглашение к соавторству на блоге. Пока это сделали не все.
  8. Организовать переадресацию почты с Gmail на ежедневно используемый почтовый ящик, если не предполагаете просматривать Gmail-почту регулярно.
  9. На следующее занятие привезти заверенное администрацией проектное задание (бланк можно взять здесь
По мере выполнения заданий не забывать вносить данные в Лист регистрации.
Не стесняйтесь задавать вопросы.
Удачи!
На перспективу - обещанная ССЫЛКА на собрание сетевых сервисов.

среда, 13 февраля 2013 г.

Занятие 13 февраля 2013 года

Уважаемые коллеги!
       Сегодня второе занятие, на котором Марина Александровна предложила организовать "дежурство" в блоге. Теперь у каждого будет возможность отработать навыки работы по созданию блога, внести изменения и комментарии в этот блог, который мы создали для поддержки курса "Методика преподавания информатики".

вторник, 12 февраля 2013 г.

Занятие 12 февраля

Уважаемые коллеги!
Приветствую Вас в блоге дистанционной поддержки курса. Блог будет выполнять не только функции информационно-методического сопровождения, но и являться платформой для организации совместной деятельности, что позволит на практике ощутить то, о чем будет рассказано на лекции. 

Задание: Первым организационным шагом, а одновременно и практикой освоения новых технологий, будет заполнение Лист регистрации
Следующим - coздание одного слайда "о себе" в рамках совместной презентации Презентация

Обратите внимание, что оба документа созданы с помощью сервиса Google "Диск" с использованием возможности предоставления разного уровня доступа, вплоть до совместного редактирования.
Взгляните на использованные приемы организации совместной деятельности не только с позиции "учеников" данного курса, но и проецируя это на решение собственных профессиональных задач.

Основная идея нашего занятия - расширить представление о возможностях Интернета в контексте современных требований ФГОС. Интернет сегодня - это не только "поиск информации", но, прежде всего, среда для организации взаимодействия между учениками, коллегами, учителями и школьниками и их родителями и т.д. Современные сервисы Интернета имеют интуитивно понятный интерфейс и доступны любому пользователю. 

Чтобы начать творить в Интернета, надо